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楊明老師北京理工大學開講:00后校園規劃那件“小事”
2019-11-25 15:03   作者:新航道   閱讀量:

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  2019年11月13日下午六點半,在新航道集團公關媒體部的精心組織和新航道北京學校的用心籌備下,新航道國際教育集團首席人力資源官楊明老師走進北京理工大學(良鄉校區),為北理工的同學們進行了一場新航道青春校園行活動之“00后如何規劃你的4年大學生活”的大型公益講座。


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  楊明老師就“如何在大學培養自己成為4E1P好青年”等大學生關注的熱點問題為現場同學進行了分享。


  現場干貨不斷、生動有趣,楊老師真摯實用的分享和幽默親切的風格,讓在場的同學們在歡樂的氣氛中收獲滿滿。


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  講座伊始,楊明老師分享了現任優加青少教育集團總經理劉易斯老師入職7個月就被任命為新航道石家莊學校校長的案例,引出職場的三個規則:態度第一;適者生存;學習的人在發展,專注的人在成功。


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  楊明老師認為,想要在目標方向有所發展,學習是唯一法門,而只有專注一個方向的人最后才能取得成功。

  現場,楊明老師向大家分享了一本自己很喜歡的書——《洞見:培養你的全球勝任力》。


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  書中有一個關于新航道集團教學管理部總監陳紅老師女兒王瑞琪的故事。她本科畢業于對外經濟貿易大學商學院,現在美國杜克大學就讀跨學科大數據科學專業。


  王瑞琪去杜克學習大數據,是因為她心里的環保夢。她認為通過大數據的分析,她可以做很多的事情,最主要的就是和環保相關。這是她從高中就開始努力的方向,一直堅持到現在,這是十分可貴的一件事,也是我們都應該學習的對夢想的堅持。


  楊老師結合當代大學生的實際情況和身邊員工的成長故事,為大家娓娓道來企業用人原則,即“4E1P”:


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  “4E1P”為同學指明了方向,而更重要的是做到,培養自己3個“W”的特質。


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  找到3個“W”,我們需要做什么?

  規劃:

  落實行動的前提

  楊明老師提出,落實行動的前提是體驗真的自己,并塑造職業的自己。


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  行動:知行合一

  “王陽明知行合一思想,在職業規劃中也是值得推崇的。”楊明老師說。

  楊老師以自身為例讓大家更好地理解“知行合一”的重要性:曾經的楊老師也是一個“膀大腰圓”的中年“油膩大叔”,當意識到自己的身材對形象和健康都有嚴重的影響時,楊老師也開始了減肥之旅。


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  講座最后的互動環節,現場同學紛紛踴躍提出自己關于大學生活、學習規劃的疑問,希望得到楊明老師的建議。

  Q1:

  有學生剛畢業參加工作,經常被領導同事評價帶有“學生氣”。請問“學生氣”有哪些體現?如何能夠避免“學生氣”?


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  楊明老師:“學生氣”的形成是因為大家從小學到大學,這十幾年的教育過程當中,主要的身份是學生。周邊的人際關系包括老師、家長、親戚朋友等,社會關系相對較簡單。在這種情況下,他不會處理同事、商業合作伙伴之間的關系。甚至很大可能會采用對待同學、老師,甚至家人的行為模式、思維模式來對待。


  要避免“學生氣”,首先要去跟異質類群體打交道。什么叫異質類群體?就是跟你文化、背景、所處環境、性格特點等各方面都不同的人。你跟他們去打交道,你會發現,原來跟不同的人打交道,需要用不同的方式方法。


  通過鍛煉這種方式方法,逐步學會跟各種各樣的人相處,從而逐步去掉自己身上因單一學生身份所造成的這種所謂的“學生氣”。


  Q2:

  楊明老師您好,剛才您有講到建立充分的自信,不斷激勵自己。我也經常激勵自己,但有時感覺像是給自己在灌雞湯。我想問下如何真正建立自信并有效激勵自己?


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  楊明老師:自信并不只是認為自己是優秀的,而是在于能真正認識到自己的優缺點,接受一個完整的自己,并在這個過程中,更相信自己。相信自己可以發揮出優點,也了解自己在哪方面有不足,可以補足短板,加以規避。這樣才能產生真正的自信。

  自信者最大特點就是堅信自己每天都會比前一天變得更好。并不是因為自己現在已經有多優秀而自信,而是在于他相信自己正在變得更好。只有這樣才能真正自信,并相信自己,實現自我激勵的狀態。


  Q3:

  楊明老師您好,關于大學的規劃,我想問下是具有長期的規劃好還是具有短期的規劃即可?因為我是屬于走一步看一步的類型,不知道這樣是不是欠妥。


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  楊明老師:首先還是要有所規劃。沒有規劃,等事到臨頭你會發現很多事情你都沒有資源,包括時間資源、背景資源等各種外部、內部的資源都會缺乏。可以說提前規劃就是一個資源準備的過程。


  其實規劃并不是特別難的一個事情。你可以想象一下大學畢業后,你希望自己是個什么狀態,再把這個狀態跟自己目前的狀態做對比,你就知道你需要做什么樣的準備了。當你著手去做這個準備,其實就是開始規劃了。


  所以大家不要覺得規劃是個很難的事從而產生畏難情緒。走一步看一步雖然聽起來很佛系,但當你真正面臨選擇的時候,你會發現自己很多準備工作都還做得不夠,這樣你會錯失很多機會。

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  提問互動結束后,楊明老師為學生送上了李純老師的新作《洞見:培養你的全球勝任力》、新航道紀念背包、衛衣等,希望同學們能夠行萬里路讀萬卷書,盡快在職業生涯中揚帆起航。楊明老師的分享引起很多同學的共鳴與感觸,講座在學生們的陣陣掌聲中結束。


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